العوامل المسببة لضعف فعالية الدماغ وتأثير ذلك على التحصيل العلمي للطلبة

س/ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته - حياكم الله سيدي الحبيب وبياكم 

سيدي الكريم : كما تعلم ان ابنائنا الطلبة الاعزاء يمرون هذه الايام بضروف صعبة وحرجة وهم يؤدون فصل الاختبارات النهائية ( الإمتحانات الوزارية ) مع انعدام التيار الكهربائي أو كثرت القطوعات التي تحصل فيه سواء كان في لحضة الاختبار او قبلها.
وأن وجدت الكهرباء فالقاعات الامتحانية معدومة من الخدمات الأساسية كالتكيف وماشابه ذلك .
↩ السؤال هو : هل ارتفاع درجات الحرارة العالية والرطوبة المصاحبة لها وبعد المكان الامتحاني المخصص للطلبة يؤثر على المعلومات المخزونة لدى الطالب وفهمه وذاكرته وبالتالي يفقد كم وقيمة المعلومة المتحصلة لديه سابقا وبهذه المعوقات يحصل عنده نوع من المسح في الذاكرة بأجتماعها مع القلق ؟
شكرا لكم سيدنا الحبيب وادعوا الله سبحان ان يحفظكم واهل بيتك الكرام ويفتح لكم بابا من فضله ويمكنكم في الارض .
نسألكم الدعاء وسلامي إلى العائلة الكريمة سلام الله عليك وعليهم اجمعين .

ج/ وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
حياك الله حبيبي
الدماغ الة تتأثر فعاليتها بدرجة الحرار وكمية الاوكسجين المتاحة وكذا تتأثر بكمية الغذاء المتوفر في الدم والهرمونات وفعالية بقية اعضاء الجسم ولكن عموما الحرارة + اللاوكسجين + الغذاء عوامل حاسمة في نتاج الدماغ وقدرته على معالجة المسائل الموجه اليه خصوصا مع كون وقت الاجابة محدود
ومع ان الدراسة والتعليم مهمة ولكن يجب على أولياء الامور معرفة أن كل إنسان يمكن ان ينتج ويبدع في المجال الذي يحبه وليس بالضرورة ان يكون ضمن الجامعات أو الكليات التي يرغب كثير من الناس دخولها.
والحياة رحلة يجب ان نستغل ونعمل ضمن مايتاح لنا فيها ولانضيع وقتنا في اللوم أو ندب الحظ وماشابه.
ناك اولياء أمور - أباء أو أمهات - للأسف يضطرون أبناءهم لعقوقهم فاتقوا الله في أبناءكم وبناتكم ولاتُحمِّلوهم مالاطاقة لهم به أو مالايناسب حالهم ووضعهم النفسي والبدني

تعليقات الفايسبوك - شوال 1438 هـ / ق